Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №94 Красносельского района Санкт-Петербурга

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка и достижения:

Направления деятельности и результаты работы:

   Целью логопедической работы является коррекция имеющихся дефектов у  детей и организация профилактики речевых нарушений.

   Задачами логопедической работы являются:

- формирование звуковой стороны речи;

- коррекция дефектов звукопроизношения;

- формирование лексико-грамматического строя речи и словарного запаса;

-  развитие навыков связной речи;

- развитие психических процессов;

- оказание консультативной и практической помощи специалистам, родителям (законным представителям);

- методическая помощь воспитателям.

    Результаты работы:

   Учебный год начался с тщательного логопедического обследования детей с целью точного установления причин, структуры и степени выраженности отклонений в их речевом развитии. Диагностика помогает правильно построить коррекционно-развивающую работу с детьми. После обследования детей индивидуально беседовала с родителями, уточняла анамнестические и анкетные данные, объясняла родителям необходимость их участия в формировании мотивационного отношения ребенка к обучению у учителя - логопеда, в создании в семье благоприятных условий для общего и речевого развития детей.

   В течение года проводилась систематическая работа над коррекцией звукопроизношения и лексико-грамматическим строем речи, развитием связной речи, фонетико-фонематической системы языка, навыков звукового анализа и синтеза, обучения элементам грамоты. Для закрепления пройденной темы давались дополнительные задания. Велась работа с воспитателями.

   Проводилось «Индивидуальное консультирование для родителей по результатам логопедического обследования». Также была организована консультация по теме "Особенности речевого развития детей данной группы".

   Для воспитателей проводились индивидуальные консультации, отчеты о результатах обследования устной речи и о результатах коррекционной работы, проводимой в течение всего учебного года.  Для воспитателей в двух корпусах проводились консультации по вопросам написания характеристик на детей.

   В подготовительной группе ведётся «Экран звукопроизношения», где отмечаются поставленные звуки.

   Систематизировала материал для обследования детей по словарному запасу, развитию фонематического слуха (буклеты, картотека)

На занятиях с учителем-логопедом:

На занятиях с учителем-логопедом: "Бельчата 8.2" расширяют знания о динозаврах. С увлечением узнают их особенности внешнего вида, жизнедеятельности, делятся друг с другом полученными знаниями. Играют в речевые игры, придумывают рассказы и загадки про динозавров!..

Рекомендации и материалы для родителей (законных представителей):

  Автоматизация и дифференциация звуков

  Сказка к игре "Буквы из трех палочек"

 Умные игры для умных детей: https://www.logozavr.ru/